Muy interesante este articulo Profe, siempre es bueno saber las dificultades que encuentran los estudiantes rusos del idioma español, alguna de ellas como la de los articulos me ha sorprendido `pero es cierto tiene su razon de ser, ahora voy cambiar yo el sentido de la pregunta para ver cuales son los errores mas claros que cometemos los españoles o sudamericanos al estudiar la lengua rusa.

Yo por mi parte en un principio antes de empezar pensaba que seria el alfabeto cirilico, pero luego ha resultado facil y rapido de aprender y de acostumbrarte, en mi caso, al menos las mayores dificultades estan en los CASOS, al no haber casos en español cuesta trabajo acostumbrarte a ellas y a las distintas terminaciones, conozco las terminaciones pero la mitad de las veces cuando hablo no me vienen a la cabeza y acabo usando el nominativo , la otra dificultad esta en la diferencia entre VERBOS PERFECTIVOS-IMPERFECTIVOS, conozco la teoria pero a la hora de aplicarlos a veces no es facil de aplicar el correcto.

Estaria interesante que los distintos foreros explicaran sus mayores dificultades y sus experiencias y Por supuesto, LA PROFE " Elena" tu que tiene mucha experiencia enseñando la lengua rusa a españoles cual crees que son las mayores dificultades y lo que mas cuesta de aprender para los estudiantes españoles?

Saludos y felicidades por el post, muy interesante

Gracias por tu comentario, Francisco. Me alegro de que el artículo te haya gustado. A ver si otros usuarios del foro se animan y nos hablan de las dificultades que encuentran en el idioma ruso, aunque lo más normal es que sean las mismas: los casos y los aspectos verbales.
Por supuesto que es lo más difícil. Lo que se puede hacer para evitar que surjan demasiadas dudas es tener los conocimientos tanto de los casos, como de los aspectos verbales bien sistematizados ( para poder acudir a ellos cuando sea necesario. Y seguir practicando el idioma.

Como estoy estudiando el finés, un idioma con 14 (!) casos, a veces intento leer textos sencillos, adaptados para los estudiantes de nivel inicial/básico. Y lo que noté al leer ayer un pequeño relato infantil, fue que comprendía bastante bien todo, pero no sabía por qué el autor utilizaba un caso u otro. Me puse a buscar el por qué de cada declinación y me di cuenta de que conociendo bien las terminaciones y las significaciones de cada caso no es tan difícil saber cuándo se utiliza cada uno. Eso sí, conociéndolo de verdad.

Es cierto que mucha gente piensa que el alfabeto cirílico es difícil de aprender, que les va a costar tiempo y esfuerzo, etc. Con esta idea viene a la primera clase la mayoría de mis alumnos. Y luego se sorprenden porque a partir de la tres primeras clases ya saben leer y escribir palabras rusas. El alfabeto es lo de menos, lo importante es que uno no se rinda cuando ya tiene un nivel entre básico e intermedio y empieza a notar que le es cada vez difícil avanzar. Pero de esto ya hablaré en algún otro artículo.